“小体检员”走进衢州有礼馆,儿童观察团以一米视角探礼
“小体检员”走进衢州有礼馆,儿童观察团以一米视角探礼
“小体检员”走进衢州有礼馆,儿童观察团以一米视角探礼潮新闻客户端 衢州融媒体中心(zhōngxīn)
当城市文明遇上童真视角会碰撞出(chū)怎样的火花?近日,衢州市儿童观察团一行走进即将开馆的衢州有礼馆,这些(zhèxiē)“小体检员”,用(yòng)清澈的眼睛、稚嫩的笔触,为这座传播文明的场馆“问诊把脉”。
当天上午9时,儿童观察团的儿童代表们准时来到衢州有礼馆大厅集合,他们从场馆(chǎngguǎn)工作人员手中接过(jiēguò)有礼探索任务卡。
“今天,你们要当小小观察员(guāncháyuán),用一米视角给有礼馆做‘体检’。”工作人员的话音刚落,孩子们便迫不及待(pòbùjídài)开启探索。
图片来自衢州(qúzhōu)有礼微信号
在讲解员的带领下,儿童(értóng)代表们沿着“人人有礼—行行行礼—处处见礼—浙风十礼”路线进入场馆。参观中,儿童代表们紧紧(jǐnjǐn)盯着展板,遇到“有礼馆志”“浙风十礼”介绍时,小声讨论(tǎolùn)、认真记录。
“这些(zhèxiē)文字和图片,能让我们学到衢州的(de)‘礼’文化!”一位儿童代表边看边说。
互动体验区里,交通安全模拟骑行、知识问答触摸等环节,点燃了儿童代表们的热情。大家围在设备(shèbèi)旁,按照操作说明,骑行闯关、触屏答题,在趣味(qùwèi)互动中加深对“礼”文化的理解(lǐjiě)。
参观(cānguān)结束,儿童代表们来到衢州有礼馆一楼手工区进行巧手造礼。老师围绕“餐有礼”展开教学,展示餐桌礼仪,用样品引导创作(chuàngzuò)。
“我们(men)要把‘光盘行动’画在风车扇叶上,让文明转起来!”老师话音刚落,儿童(értóng)代表们便拿起画笔,在纸杯风车上创作。儿童代表们认真绘制“光盘”图案,呼吁(hūyù)珍惜粮食,传递用餐礼仪。儿童代表毛梓妤说:“我要让风车转呀(ya)转,把‘衢州有礼’带到更多地方!”一个个承载着文明与童趣的纸杯风车成为儿童代表们本次(běncì)探馆的独特收获(shōuhuò)。
图片来自衢州有礼微(yǒulǐwēi)信号
在任务(rènwù)卡反馈环节中,儿童代表(dàibiǎo)们纷纷给场馆“挑毛病”“提方案”。
儿童(értóng)代表(dàibiǎo)杨泽笑认真写下:“二楼部分区域文字太多,眼睛都看花了,有一些LED屏太小,可以放大一些。”儿童代表徐晨怡关注(guānzhù)安全问题,指出场馆内尖锐角落要包起来,还有的儿童代表提议多放些儿童能看懂(néngkàndǒng)的书、互动游戏可以更丰富些。
这些(zhèxiē)“童言童语”是儿童代表对场馆优化的真诚思考。场馆工作人员认真记录说:“孩子的视角太珍贵了(le),这些建议能让我们把有礼馆变得更加贴心、更加‘懂’孩子。”从参观(cānguān)互动时的求知若渴,到手工(shǒugōng)创作时的创意迸发,再(zài)到提建议时的认真执着,衢州市(qúzhōushì)儿童观察团在衢州有礼馆的“探礼”,不仅让“浙风十礼”的种子在童心扎根,更以独特的一米视角为城市文明建设添上了生动的一笔。
这场“体检”,检的是场馆(chǎngguǎn)细节,验的是文明传承的温度。当孩子们主动成为文明的观察者、思考者、传播者(chuánbōzhě),“衢州有礼”的未来会绽放出更纯真(chúnzhēn)的光彩。
潮新闻记者了解,衢州(qúzhōu)积极发挥(fāhuī)儿童(értóng)参与作用,在全市公共场馆、社区、学校等成立(chénglì)169个儿童观察团,首创儿童电视问政,上线“123”儿童问政平台,畅通儿童意见直通部门渠道,建立儿童意见闭环落实机制,累计推动600余条儿童建议落地。
此外,衢州培育“友礼(yǒulǐ)”儿童友好(yǒuhǎo)文化,找准南孔(nánkǒng)文化与社会主义核心价值观的契合点,创新制定(zhìdìng)“友礼儿童”公约,从(cóng)仪容、用餐、言谈等10个方面概括提炼出儿童日常生活“十礼”,率先在(zài)全国(quánguó)规范化构建社会主义核心价值观在少年儿童群体的表达体系,探索“城市对我友好,我对城市有礼”的衢州儿童精神。制定实施南孔学子“三礼”,入选省未成年人思想道德建设十件实事项目,推动衢州“有礼”文化、“友好”实践走向世界。
综合自衢州晚报、衢州有礼微信公众(gōngzhòng)号等

潮新闻客户端 衢州融媒体中心(zhōngxīn)
当城市文明遇上童真视角会碰撞出(chū)怎样的火花?近日,衢州市儿童观察团一行走进即将开馆的衢州有礼馆,这些(zhèxiē)“小体检员”,用(yòng)清澈的眼睛、稚嫩的笔触,为这座传播文明的场馆“问诊把脉”。
当天上午9时,儿童观察团的儿童代表们准时来到衢州有礼馆大厅集合,他们从场馆(chǎngguǎn)工作人员手中接过(jiēguò)有礼探索任务卡。
“今天,你们要当小小观察员(guāncháyuán),用一米视角给有礼馆做‘体检’。”工作人员的话音刚落,孩子们便迫不及待(pòbùjídài)开启探索。

图片来自衢州(qúzhōu)有礼微信号
在讲解员的带领下,儿童(értóng)代表们沿着“人人有礼—行行行礼—处处见礼—浙风十礼”路线进入场馆。参观中,儿童代表们紧紧(jǐnjǐn)盯着展板,遇到“有礼馆志”“浙风十礼”介绍时,小声讨论(tǎolùn)、认真记录。
“这些(zhèxiē)文字和图片,能让我们学到衢州的(de)‘礼’文化!”一位儿童代表边看边说。
互动体验区里,交通安全模拟骑行、知识问答触摸等环节,点燃了儿童代表们的热情。大家围在设备(shèbèi)旁,按照操作说明,骑行闯关、触屏答题,在趣味(qùwèi)互动中加深对“礼”文化的理解(lǐjiě)。
参观(cānguān)结束,儿童代表们来到衢州有礼馆一楼手工区进行巧手造礼。老师围绕“餐有礼”展开教学,展示餐桌礼仪,用样品引导创作(chuàngzuò)。
“我们(men)要把‘光盘行动’画在风车扇叶上,让文明转起来!”老师话音刚落,儿童(értóng)代表们便拿起画笔,在纸杯风车上创作。儿童代表们认真绘制“光盘”图案,呼吁(hūyù)珍惜粮食,传递用餐礼仪。儿童代表毛梓妤说:“我要让风车转呀(ya)转,把‘衢州有礼’带到更多地方!”一个个承载着文明与童趣的纸杯风车成为儿童代表们本次(běncì)探馆的独特收获(shōuhuò)。

图片来自衢州有礼微(yǒulǐwēi)信号
在任务(rènwù)卡反馈环节中,儿童代表(dàibiǎo)们纷纷给场馆“挑毛病”“提方案”。
儿童(értóng)代表(dàibiǎo)杨泽笑认真写下:“二楼部分区域文字太多,眼睛都看花了,有一些LED屏太小,可以放大一些。”儿童代表徐晨怡关注(guānzhù)安全问题,指出场馆内尖锐角落要包起来,还有的儿童代表提议多放些儿童能看懂(néngkàndǒng)的书、互动游戏可以更丰富些。
这些(zhèxiē)“童言童语”是儿童代表对场馆优化的真诚思考。场馆工作人员认真记录说:“孩子的视角太珍贵了(le),这些建议能让我们把有礼馆变得更加贴心、更加‘懂’孩子。”从参观(cānguān)互动时的求知若渴,到手工(shǒugōng)创作时的创意迸发,再(zài)到提建议时的认真执着,衢州市(qúzhōushì)儿童观察团在衢州有礼馆的“探礼”,不仅让“浙风十礼”的种子在童心扎根,更以独特的一米视角为城市文明建设添上了生动的一笔。
这场“体检”,检的是场馆(chǎngguǎn)细节,验的是文明传承的温度。当孩子们主动成为文明的观察者、思考者、传播者(chuánbōzhě),“衢州有礼”的未来会绽放出更纯真(chúnzhēn)的光彩。
潮新闻记者了解,衢州(qúzhōu)积极发挥(fāhuī)儿童(értóng)参与作用,在全市公共场馆、社区、学校等成立(chénglì)169个儿童观察团,首创儿童电视问政,上线“123”儿童问政平台,畅通儿童意见直通部门渠道,建立儿童意见闭环落实机制,累计推动600余条儿童建议落地。
此外,衢州培育“友礼(yǒulǐ)”儿童友好(yǒuhǎo)文化,找准南孔(nánkǒng)文化与社会主义核心价值观的契合点,创新制定(zhìdìng)“友礼儿童”公约,从(cóng)仪容、用餐、言谈等10个方面概括提炼出儿童日常生活“十礼”,率先在(zài)全国(quánguó)规范化构建社会主义核心价值观在少年儿童群体的表达体系,探索“城市对我友好,我对城市有礼”的衢州儿童精神。制定实施南孔学子“三礼”,入选省未成年人思想道德建设十件实事项目,推动衢州“有礼”文化、“友好”实践走向世界。
综合自衢州晚报、衢州有礼微信公众(gōngzhòng)号等

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